星期日, 12月 17, 2023

分組討論-十三行遺址文化

 社會3-2單元從史前文化談起,再從史前文化去認識原住民在台灣的過往傳說與分布。課堂上利用九宮格討論法進行小組討論。請各組就課文中所描述有關十三行遺址的文化中的食、衣、住、器物、生活方式、文化特色和意義等七大方面去進行分組討論,在書寫於圖畫紙上。

本次討論希望學生能經由小組分工合作,找到課文中教師所提出的討論問題,加以整理為重點或關鍵字詞後,再書寫於圖畫紙上。有些小組能在時間內找到答案,但也有些小組經由加長時間仍未能完成。有些小組對於生活方式的意思不夠了解,或是找不到十三行文化的特色與最特別的地方,教師需於討論後加以補充與解釋,讓學生更加明瞭。

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六上第三單元-戰後經濟發展、轉型與生活

第三單元課程內容講述戰後台灣的經濟發展。在政府陸續推動各項經濟建設後,促進臺灣的經濟發展,改善人民生活。台灣的經濟從農業進展到工業,但遇到世界能源危機時,政府推動科技產業,設置科學園區,加上國人在代工與自我品牌的努力,讓臺灣轉型成為具有國際競爭力的科技島。 本單元最主要提到各項經...