I pad練習與padlet註冊

 這個學期希望將平板練習與課程做結合，因此利用學校平板車與padlet程式進行運用。

1.首先，透過padlet推薦方式讓學生先行註冊與登入，這樣不只學生可獲得6個製作版面，教師也可獲得推薦版面。只是一開始的註冊的確要先花不少時間，學生太概要三四次的使用後，才可順利登入，也讓後面的課程只能壓縮。

2.學生拿到平板都會太過興奮，也會想偷用其他程式，須一再提醒，不過平板車的教師機有鎖屏功能，是教師的好幫手；而使用平板上課，讓學生有事做，較可提高學習意願。

3.目前使用padlet程式來讓學生上傳討論資料，另外透過拍照、截圖功能與ipad的keynote讓學生紀錄討論資料。

4.使用平板討論時，可發現學生使用平板的落差性，應該與平時是否使用3c產品有相關。