六上社會課程來到戰後台灣，進入民主政治的發展，講述戰後台灣人民在爭取民主的歷程，經由二二八事件、戒嚴到解嚴，再到人民直接民選總統副總統的民主發展。
這個單元先透過Kahoot的分組遊戲方式，讓學生回憶與複習五下社會的課程，再利用padlet，將班級學生分成四組，討論二二八事件與戒嚴到解嚴的事件，讓學生從過去所發生的事件來認識與了解台灣也曾不民主的過去。
在五下社會複習部分，利用在開學前備課研習時所認識的Kahoot程式，將五下社會的問題帶入，透過kahoot程式的自動分組與分組競賽，讓學生透過遊戲問答與各組塔樓建造複習五下社會內容，學生可多認識一個遊戲課程軟體；另外有課程較多的班級則先利用wordwall的問答遊戲先行複習，再進入kahoot的分組遊戲。
而在六上社會1-1部分，則利用padlet，將學生分組進行討論，為了讓所有學生均可繕打自己的資料，故這個學期利用padlet的重製檔案的功能，讓各組將教師設計的討論問題藉由重製成為各組討論的園地，讓各組不再只局限於一人繕打資料。各組完成後，再由全班同學進行評分，進而加分獎勵。另外，透過平板，讓學生可以到二二八數位博物館與國家人權博物館的線上展覽，進而更了解戰後台灣的民主政治發展。
教師心得:使用平板時，是學生最認真的時候了.......
二二二八紀念館數位參觀 六上社會1-1分組練習
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