第二單元探討在社會變遷下，台灣在教育、家庭、性別平等上的演變與族群帶給台灣的文化影響。
首先，在社會變遷下，台灣在過去與現在的演變相當的不同。2-1透過教育演變、家庭觀念與性別觀念讓學生了解過去到現在這三方面的不同與演變。因此，本單元，將全班分成六組，再分成教育、家庭、性別三小組來進行分組討論與競賽。
在教育演變的內容中，學生可發現過去教育的嚴格規定與局限，尤其是對髮禁的看法相當有興趣；家庭觀念中，許多學生也發表了自己家庭的狀況，可發現，現在的家庭型態多元的出現在各班中，學生也能接受各種家庭型態，不會因自己的家庭型態較少數而有不好感受；性別觀念中，學生對於各種樣態的性別也都能了解與體諒。
這個單元，希望學生能多去了解這個社會上的少數類型並接納多元，如單親、重組、多元性別等。因為在某個時候也許我們也會成為那個社會上的少數，也希望別人不要用異樣或排斥的眼光來看待。在性別議題中，教師特別補充奧運金牌林郁婷與玫瑰少年葉永鋕的故事，希望大家都能用更高更廣的眼光看待這個社會的多元。
608教育演變 605家庭觀念的轉變 604家庭觀念的轉變 607性別觀念的轉變 602教育演變 606家庭觀念的轉變 603性別觀念的轉變 ←可點選連結 ↑
測試
回覆刪除