1-3法律影響我們的生活中,與學生們討論法律與人民、政府之間的關係。再從法律延伸至電視節目分級處理辦法。讓學生討論日常生活中法律期實與我們息息相關,而電視節目分級與學生有相當關係,卻容易被忽略。
因此在分組討論中,讓各組討論從兒童的角度與家長的角度來發表對電視節目分級的看法,兒童的看法由各組進行討論,家長的看法則由各組經平版上網找尋相關看法。
在兒童的看法中,多數組別均認為不需分級,應由兒童自行分級即可;而家長的看法,從網路意見均為要予以分級。可以發現,兒童與家長的看法相當不同。
學生對於一些卡通節目,如鬼滅之刃、海綿寶寶、蠟筆小新的內容,都知道確實有些爭議,但還是覺得不需分級,而且發現有些電影版,電影院並沒有確實做到分級管理的落實。
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