六下的社會課程，將學生的視野拉到世界角度，首先探討世界多元的文化對台灣的影響。
台灣從大航海時代起，就開始接觸與接納來自世界的各種文化，從荷西時期帶來的基督教與天主教，再到鄭氏時期漢人的遷移。清帝國時期，大量漢人的到來，演變出了布袋戲、歌仔戲、採茶戲等傳統戲曲；開港通商後的清帝國，在傳教士與劉銘傳的努力下，帶來更多文化。
日治時期，不論是日語或是英語，都或多或少成為現今台灣的日常用語；戰後台灣，中華傳統文化與美國的流行文化都帶來不同的文化；而解嚴後的台灣，文化創作與交流豐富，不論是哈日還是韓流風潮，都讓台灣展現世界各地的文化，而台灣文化也在世界各地發光發熱。
這個單元，透過運用KAHOOT，讓學生了解多種語言在台灣的呈現，如來自日語的一級棒、運將、便所；來自英語的咖啡、三明治；來自梵語的魔鬼、剎那，都讓學生更了解台灣的語言文化。
透過網路參訪台灣博物館，讓學生不用到現場，也能感受日治時期-台灣博物館的希臘風格建築；而讓學生自行介紹喜歡的外國流行文化時，更是能了解現在學生的喜好與多層次性。
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